Je suis Leonid Blyum, mathématicien, biomécanicien et développeur de la méthode ABR. La méthode ABR donne aux parents la possibilité de (re)construire la relation correcte entre le corps et le cerveau de leur enfant afin que le développement spontané puisse reprendre le dessus. Je suis diplômé  de l’Université de Novosirsk, Russie, depuis 1992, avec la spécialisation en modèles mathématiques et systèmes complexes.
Mes études impliquaient la structure et le fonctionnement du système musculo-squelettique (biomécanique), et plus particulièrement les désordres de la colonne vertébrale et les déformations articulaires. Par ailleurs, j’ai travaillé avec mon père, Médecin spécialisé dans le traitement manuel de ces troubles. A travers l’étude et la pratique, j’ai développé la conviction que les déformations musculo-squelettiques pouvaient être bien soignées avec une thérapie manuelle quasi-statique. « Quasi-statique » parce qu’il s’agit de longues et douces pressions (par oppositions à des manipulations souvent vigoureuses). De 1996 à 2000 j’ai enseigné les biomécaniques et la thérapie manuelle à des médecins en post-graduation à Moscou. Pendant ce temps mon travail personnel dans le domaine de la scoliose et d’autres déformations du système musculo-squelettique a prouvé l’efficacité de la méthode quasi-statique. Mon champ de recherches s’est alors étendu à la réhabilitation de patients avec des dommages neurologiques (souvent des lésions cérébrales) souffrant de désordres et déformations du système moteur. A nouveau, les résultats ont été concluants. Notre méthode – Réhabilitation Biomécanique Avancée (ABR) – Implique un travail quotidien. C’est pourquoi j’ai décidé d’enseigner cette technique aux parents d’enfants avec paralysie cérébrale. Des satellites ABR opèrent aujourd’hui dans plusieurs pays. Je guide les thérapeutes ABR dans l’enseignement des techniques ABR aux parents et autres aides-soignants.

Je suis Leonid Blyum, mathématicien, biomécanicien et développeur de la méthode ABR. La méthode ABR donne aux parents la possibilité de (re)construire la relation correcte entre le corps et le cerveau de leur enfant afin que le développement spontané puisse reprendre le dessus. Je suis diplômé  de l’Université de Novosirsk, Russie, depuis 1992, avec la spécialisation en modèles mathématiques et systèmes complexes.
Mes études impliquaient la structure et le fonctionnement du système musculo-squelettique (biomécanique), et plus particulièrement les désordres de la colonne vertébrale et les déformations articulaires. Par ailleurs, j’ai travaillé avec mon père, Médecin spécialisé dans le traitement manuel de ces troubles. A travers l’étude et la pratique, j’ai développé la conviction que les déformations musculo-squelettiques pouvaient être bien soignées avec une thérapie manuelle quasi-statique. « Quasi-statique » parce qu’il s’agit de longues et douces pressions (par oppositions à des manipulations souvent vigoureuses). De 1996 à 2000 j’ai enseigné les biomécaniques et la thérapie manuelle à des médecins en post-graduation à Moscou. Pendant ce temps mon travail personnel dans le domaine de la scoliose et d’autres déformations du système musculo-squelettique a prouvé l’efficacité de la méthode quasi-statique. Mon champ de recherches s’est alors étendu à la réhabilitation de patients avec des dommages neurologiques (souvent des lésions cérébrales) souffrant de désordres et déformations du système moteur. A nouveau, les résultats ont été concluants. Notre méthode – Réhabilitation Biomécanique Avancée (ABR) – Implique un travail quotidien. C’est pourquoi j’ai décidé d’enseigner cette technique aux parents d’enfants avec paralysie cérébrale. Des satellites ABR opèrent aujourd’hui dans plusieurs pays. Je guide les thérapeutes ABR dans l’enseignement des techniques ABR aux parents et autres aides-soignants.